Usos para estudiantes

Si sos estudiante, podes utilizar Draw.io para:

Representar visualmente:

Cuando estudiás, un mapa conceptual puede ayudarte a recordar información fácilmente y representar de manera visual lo que has comprendido.

Sintetizar y ejemplificar:

Si tenés que sintetizar ideas, identificar conceptos centrales de un texto y relacionarlos, esta aplicación puede ser muy útil. Asimismo te permitirá agregar ejemplos a través de imágenes, gráficos, videos, páginas, etc.

Trabajar de manera colaborativa:

Si te encuentras ante actividades que requieran crear mapas junto a tus compañeros lo podrás hacer con Draw.Io, les permitirá realizar una interesante producción.

Presentar:
A la hora de realizar una presentación; armar un esquema o mapa puede guiarte durante la exposición y ayudarte a expresar tus ideas creativamente.

Usos para profesores

Los mapas conceptuales son uno de los organizadores gráficos más comunes y usados para ordenar, sintetizar, jerarquizar ideas, conceptos y establecer interrelaciones entre ellos. Sin embargo, con Draw.io podemos pensar en otras funcionalidades y usos para docentes:

Organizar el contenido general de la materia.

Representar gráficamente el recorrido a realizar en toda la materia o en ciertas unidades.

Presentar los principales conceptos que se abordarán durante la clase.

Ordenar y aclarar aquellos temas que, por su complejidad, manifiestan dificultades en su comprensión.

Describir y representar procesos, ciclos, secuencias e identificar las relaciones jerárquicas entre sus componentes, por ejemplo de la organización de una entidad, empresa, etc.

Mostrar la evolución de un concepto.

Abrir recorridos de lectura diferentes:  Draw.io permite enlazar videos, sitios, etc. que pueden permitirle al estudiante profundizar sobre determinados conceptos, conocer otros puntos de vista, a través de hipervínculos a la web.

Compartir la producción con los estudiantes: Draw.io permite hacer una copia de la producción y compartirla, esto puede ser interesante para permitirle al estudiante que enriquezca, modifique el mapa ya presentado a partir de sus nuevos aprendizajes.