El Área de Formación Docente y Producción Educativa (FyPE) invita a las cátedras de nuestra Casa de Estudios a sumarse al espacio de acompañamiento para el diseño y puesta en funcionamiento de chatbots mediante NotebookLM.
Esta iniciativa propone incorporar un canal innovador de información automatizada para responder consultas frecuentes sobre el cursado: organización de la materia, cronograma, modalidades de trabajo y más. Una herramienta que puede fortalecer la comunicación con estudiantes y optimizar tiempos de gestión docente.
Desde FyPE se ofrece asesoramiento pedagógico y técnico para que cada equipo pueda desarrollar su chatbot con claridad y seguridad. Durante el proceso se trabajará en el diseño inicial del chatbot, carga y organización del material, redacción de prompts, definición de reglas de funcionamiento y los criterios de uso responsable.
Para participar de la asesoría, la cátedra deberá:
- Enviar la autorización de la coordinación de la materia. Se requiere la confirmación explícita del/la Coordinador/a para iniciar la experimentación con chatbot. La autorización debe enviarse a Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo. . Asunto sugerido: “Autorización para iniciar chatbot de la cátedra XXX”. El mail debe incluir: Nombre de la cátedra; nombre del/la coordinador/a responsable; y equipo docente que participará.
- Reservar un encuentro. Los días y horarios disponibles pueden consultarse y reservarse en este enlace. Se receptarán solicitudes hasta el 31 de marzo.
- Contemplar los requisitos previos:
a) Crear el usuario en NotebookLM con cuenta institucional UNC.
b) Contar con el material necesario en formato digital (programa, cronograma, orientaciones de cursado, preguntas frecuentes, o recursos clave para consultas de organización, dudas frecuentes, etc.).
Por consultas, dirigirse a FyPE a través del correo Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo. .