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En la tarde del miércoles 23 de octubre, el aula I de nuestra Casa fue sede de la octava edición de la jornada Estudiar y Vivir en España, una propuesta impulsada entre la Fundación Carbonell, el Centro Muciano en Córdoba, el Centro Valenciano y, en esta edición, con la colaboración de nuestra Facultad.
Estuvieron presentes el Vicedecano, Dr. Ricardo Descalzi; el secretario y la subsecretaria de Ciencia y Técnica y Relaciones Internacionales de la Facultad, Dr. Martín Saino y Dra. María Cecilia Gáname; la presidenta de la Fundación Carbonell, Marita Carbonell; y el presidente del Centro Murciano en Córdoba, Gustavo Yepes. Participaron, además, jóvenes estudiantes y egresados que vivieron y estudiaron en España.
El evento, también transmitido vía streaming, sirvió para informar sobre las posibilidades de estudios de grado y posgrado en el país ibérico y en otras latitudes. Además, se brindaron detalles sobre trámites como la validación y la homologación de los títulos profesionales en el exterior, las equivalencias de asignaturas de las carreras y acerca de la Ley de la Memoria Democrática (ciudadanía española para nietos).
Los días 9 y 16 de octubre, se llevó a cabo el Taller de Fortalecimiento Académico para el Desarrollo de Trabajos Finales de la carrera de Contador/a Público/a, en dos encuentros presenciales que reunieron a más de 50 docentes representantes de más de 35 asignaturas obligatorias y electivas del trayecto formativo.
El taller fue organizado de manera conjunta por la cátedra de Espacio Final de Integración, la Dirección de la Carrera de Contador/a Público/a y el Área de Formación y Producción Educativa de nuestra Facultad.
Este espacio se creó para abordar las dificultades observadas en los trabajos finales de estudiantes de la carrera. A través de un enfoque colaborativo, el taller buscó diseñar estrategias y recursos que permitieran una mejor integración de los saberes adquiridos a lo largo de la carrera, impulsando una formación interdisciplinaria orientada al desarrollo de competencias técnicas y habilidades transversales, como la comunicación efectiva, el pensamiento crítico, el trabajo en equipo y la creatividad, en futuros y futuras profesionales.
La importancia de este tipo de actividades radica en su capacidad para articular los diferentes espacios curriculares de la carrera y promover el trabajo colaborativo entre docentes. En el marco del proceso de revisión de los planes de estudios, estos espacios de reflexión conjunta contribuyen significativamente a mejorar las trayectorias académicas, a la vez que posibilitan el desarrollo de estrategias compartidas entre las cátedras.
Quienes participaron destacaron que "el trabajo realizado permitió visibilizar la problemática de la articulación curricular y reconocer que, si bien generar grandes ideas es crucial, el verdadero desafío radica en su implementación y sostenimiento a largo plazo". Como conclusión, se subraya que la diversidad de propuestas es una fortaleza del perfil de la carrera, ya que el diálogo desde la diferencia enriquece la construcción colectiva de propuestas innovadoras.
- Fecha inicio: 23-10-2024 15:40
Por tercer año consecutivo, el próximo miércoles 23 de octubre desde las 8.30, se realizarán las Olimpíadas en Ciencias Económicas 2024. Participarán más de 200 estudiantes de 35 escuelas de la ciudad de Córdoba y del interior.
El objetivo de las olimpíadas es tender un puente entre los contenidos que se trabajan en el Ciclo de Nivelación de la FCE y aquellos incluidos en el Núcleo de Aprendizajes Básicos del nivel secundario, mediante una instancia lúdica y competitiva, que permite poner en práctica los conocimientos adquiridos de los estudiantes del Nivel Secundario. Las escuelas son representadas por grupos de tres estudiantes.
Durante la mañana del 23, luego de las acreditaciones de los equipos, se inicia la competencia y docentes que acompañan participan de charlas ofrecidas por profesionales de la FCE sobres temas de actualidad vinculados a las disciplinas de administración, economía y contabilidad.
Esta actividad es llevada adelante por un equipo de docentes y estudiantes de nuestra Facultad, coordinados por la Prof. Lic. Cecilia Díaz.
Las escuelas pueden participar del evento en nuestra Facultad o en la ciudad de Hernando, en la Escuela Santisima Trinidad.
En la sesión del lunes 14 de octubre, el Consejo Directivo de nuestra Facultad adhirió al comunicado emitido por el Consejo Interuniversitario Nacional (CIN) en relación a la votación en la Cámara de Diputados de la Nación que resultó a favor del veto del presidente Javier Milei a la ley de financiamiento universitario, aprobada por ese mismo cuerpo tres semanas atrás.
Por su parte, en la tarde del martes 15, el Consejo Superior de la UNC aprobó -por unanimidad y sobre tablas- una declaración en la que explicita su repudio al veto presidencial a la Ley de Financiamiento universitario y su posterior ratificación en el Congreso de la Nación. En el mismo sentido, repudió el accionar de diputadas/os nacionales -especialmente a quienes se formaron en la universidad pública o enseñan en ella- que colaboraron con su voto al desfinanciamiento de las casas de estudios superiores.
El pronunciamiento del CIN menciona:
Hoy el sistema universitario público tiene el 70 % de los salarios docentes y nodocentes por debajo de la línea de la pobreza; las partidas asignadas ni siquiera son suficientes para el mantenimiento mínimo de la infraestructura y están paralizadas las obras; se encuentra en peligro la continuidad de las becas universitarias, único instrumento para construir igualdad de oportunidades; y no se invierte en investigación, ciencia y tecnología, fundamentales para el desarrollo de un país soberano. Nada de eso les importó. Privilegiaron su metro cuadrado, sus argumentos pequeños, su mirada corta y su visión egoísta.
La universidad es parte de nuestra historia, de nuestra identidad como nación. Es el presente y el futuro del país y un orgullo de las y los argentinas y argentinos. No vamos a permitir que se destruya.