Cada 8 de marzo se conmemora el Día Internacional de la Mujer Trabajadora, fecha que a lo largo de los años nos moviliza para exigir y reclamar por los derechos fundamentales que han sido -y siguen siendo- históricamente postergados para las mujeres y otras identidades (lesbianas, travestis, transgéneros, transexuales, bisexuales y personas no binarias).  

Los espacios académicos no son ajenos a esa desigualdad, y en el campo de las Ciencias Económicas también podemos encontrar un pasado marcado por la falta de reconocimiento hacia las mujeres, cuyo rol y participación ha sido fundamental en cada acción emprendida.

Es por eso que en este 8 de marzo elegimos recuperar la figura de 8 "modelos", mujeres que abrieron caminos para la ampliación de derechos, aportando conceptualmente al análisis económico desde la perspectiva de género o luchando por el ejercicio profesional en igualdad de condiciones que los hombres. 

Sus historias son inspiradoras para el largo camino que aun nos falta por recorrer, como ciudadanía y como universidad para transformar esquemas de pensamiento y patrones socioculturales que naturalizan las violencias y las desigualdades y contribuyen a su reproducción. 

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Categoría: Eventos

El pasado jueves 24 de febrero de 2022, se reunió el comité interdepartamental de la Facultad con la presencia de directores y directoras de departamentos académicos, de carrera, el coordinador del Área de Formación Docente y Producción Educativa (FyPE) y la Secretaria de Asuntos Académicos (SAA) de la Facultad.

Esta primera reunión del año tuvo como eje central el próximo inicio del cursado del primer semestre, la vuelta a la presencialidad y las recientes aprobaciones de la Resolución HCD Nº 1/2022 y de la propuesta pedagógica para el año 2022.

Desde SAA señalaron que esta propuesta implica repensar las prácticas de enseñanza y un gran desafío para las cátedras, destacando la importancia del intercambio entre los integrantes del comité. Se consideraron en la reunión diferentes aspectos de la implementación, las propuestas de capacitación docente y el acompañamiento a la comunidad docente de la Facultad.

En ese sentido, la SAA invitó a los y las integrantes del comité a participar activamente del análisis de las propuestas de cursado de las cátedras y a acompañar esas iniciativas durante su puesta en marcha.

Fecha inicio: 08-03-2022 19:56

Categoría: Trámites

En su primera sesión de este año, el Honorable Consejo Directivo de la Facultad aprobó por Resolución Nº 1/22 el proyecto de Educación Híbrida que forma parte de la Propuesta Pedagógica para 2022. 

En el video pueden conocerse los principales lineamientos:

Hasta el martes 8 de marzo próximo, cada división, de acuerdo a sus particularidades, deberá completar el cuadro con la distribución de la carga horaria que definan para la presencialidad (mínimo 70 por ciento) y a distancia (menos del 30 por ciento) y remitir a la Secretaría de Asuntos Académicos (SAA) de manera de organizar el dictado de las asignaturas del primer semestre.

De esta manera, la Facultad se propone recuperar la experiencia educativa que se llevó adelante durante 2020-2021 y avanzar hacia una propuesta académica diversificada, que integre presencialidad-virtualidad. El objetivo principal es retomar las actividades presenciales y promover la articulación con actividades asincrónicas.

Respecto a la implementación de esta modalidad, el pasado sábado 26 de febrero el subsecretario de Asuntos Académicos de nuestra Facultad, Mgter. Oscar Margaría, dio detalles en una entrevista ofrecida al programa Ciudad Universitaria, emitido por Radio Continental Córdoba FM 103.5 .

> Escuchar entrevista

Por consultas, se puede agendar un encuentro presencial o virtual con el Área de Formación Docente y Producción Educativa (FyPE) escribiendo a Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo. .

> Ver Propuesta Pedagógica 2022

En el mes de enero, la directora del Doctorado en Demografía de nuestra Facultad, Dra. Dora Celton, recibió el premio Houssay Trayectoria en Ciencias Sociales como parte de la Distinción Investigador/a de la Nación Argentina, un reconocimiento otorgado por el Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación Productiva.

Acerca de esta condecoración y de lo que significó para ella, así como también su valoración del trabajo realizado en todos estos años en el marco de la Universidad Pública, Celton brindó sus sensaciones en este video, disponible en el canal oficial de nuestra Facultad en YouTube y en nuestras redes sociales.