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- Fecha inicio: 08-10-2021 19:43
- Categoría: Becas
Hasta este viernes 8 de octubre, estará abierta la convocatoria 2021 del Programa de Becas de Formación para el Profesorado Universitario, a partir del cual adscriptos y adscriptas pueden acceder a un estipendio económico anual equivalente a no más de tres sueldos de Profesor Ayudante B con dedicación simple.
Este programa, implementado a partir de la Ordenanza del Honorable Consejo Directivo Nº 537/2016, apoya las actividades de formación de adscriptos/as para
fortalecer la trasmisión de conocimiento y desarrollo de habilidades que contribuyan a mejorar los procesos de enseñanza de grado. A su vez, promueve la investigación y favorece la pertenencia institucional de los miembros adscriptos del Sistema de Formación y Perfeccionamiento Docente.
La Facultad informa que se encuentran abiertas las inscripciones para una nueva edición del proyecto Finanzas para la Vida Cotidiana (FIVI), del programa Compromiso Social Estudiantil (CSE).
FIVI tiene como objetivo la inclusión financiera de estudiantes del último año de las escuelas secundarias de la ciudad de Córdoba. Quienes participen, junto al equipo del Proyecto, desarrollarán actividades tendientes a impartir nociones básicas de conocimientos y competencias de finanzas a estudiantes de colegios secundarios de la provincia de Córdoba para que puedan aplicar en la vida diaria.
Coordinan las profesoras Silvia Aisa y Gabriela Gentilini.
> Más información en https://fivi.eco.unc.edu.ar/
> Consultas, escribiendo a Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.
El Programa CSE está destinado a incorporar en la formación de todos los estudiantes de la UNC proyectos de Extensión universitaria que consistan en acciones socialmente relevantes, para responder a las demandas de la comunidad y elaborar en conjunto propuestas que permitan su desarrollo.
Se recuerda que la participación en el CSE como requisito para la obtención del título de grado.
> Más información sobre los proyectos
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La Secretaría de Asuntos Académicos (SAA) y el Área de Formación Docente y Producción Educativa (FyPE) invitan a toda la comunidad docente de nuestra Casa (regulares, auxiliares y adscriptos/as) a la jornada Futuribles FCE: Enseñar y aprender en nuevos escenarios.
El evento combinará actividades presenciales y virtuales durante ocho semanas de duración e invita a recuperar y resignificar los cambios que vivenciamos a lo largo de este último año y medio en las prácticas de enseñanza. El objetivo es definir de manera conjunta, a través de la participación docente, líneas estratégicas de desarrollo pedagógico de nuestra Facultad en el futuro próximo, a mediano y largo plazo.
Futuribles FCE: Enseñar y aprender en nuevos escenarios propone una Pre Jornada de carácter virtual que dará comienzo el 21 de septiembre. En la misma, se realizará un trabajo asincrónico con el objetivo de instalar el tema objeto de debate a partir de cuatro futuribles:
- la dimensión del espacio educativo,
- la temporalidad en la enseñanza,
- la interacción y comunicación educativa, y
- la construcción del conocimiento transmedia.
Esta invitación a pensar futuros posibles es para quienes se animen a innovar y quieran ser parte del proceso de transformación de nuestra Facultad.
> Consultas: Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.
Durante seis martes de agosto y septiembre, se desarrolló de manera virtual el primer Ciclo de Capacitación a Directores/as de Trabajos Finales de Licenciatura en Administración organizado por el Departamento de Administración y Tecnologías de Información y coordinado por el Dr. Juan Manuel Bruno.
Los encuentros contaron con profesores/as invitados/as para el desarrollo de los distintos temas. El ciclo brindó lineamientos y experiencias para el desarrollo de trabajos finales de grado, estableciendo pautas sobre sus modalidades, desafíos teóricos y lineamientos metodológicos, mediante enfoques cualitativos o cuantitativos. "Estas pautas pretenden establecer estándares de calidad académica además de construir comunidad en torno a la concepción de los trabajos finales como productos del esfuerzo de toda la comunidad académica", comentó el profesor Bruno.
Finalizada esta experiencia, el coordinador aprovechó para agradecer a los 50 profesores que se sumaron al ciclo y a los expositores que intervinieron: Enrique Bianchi, Andrés Matta, Juan Staricco, Celina Amato y Natacha Beltrán, de nuestra Facultad, y Francisco Sarabia Sánchez, de la Universidad Miguel Hernández de Elche, España. Asimismo, invita a docentes que deseen ser directores a que se comuniquen a través de su correo electrónico, Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo. .
En el video, Bruno junto a docentes que cursaron la propuesta comentan su experiencia: