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A través de la Resolución Decanal Nº 513/2025, quedó aprobado el dictamen elevado por la comisión mixta en el marco de los programas internacionales de Doble Titulación entre la Universidad de Murcia (UMu) y de la Universidad Nacional de Córdoba, para estudiantes de las carreras de Licenciatura en Administración y de Licenciatura en Economía de nuestra Facultad.
Por la Licenciatura en Administración, quienes participarán del programa son Bernardita María Ozollo, Thiara Daniela Larrue, Julieta María Máspero Castro y Milagros Ceruzzi.
Por la Licenciatura en Economía, lo harán María Pía Arias Avila y Luis María González.
De esta manera, este grupo de estudiantes obtiene las plazas para realizar el programa. Una vez finalizados los estudios en la Universidad de Murcia y completados sus estudios en nuestra Casa, obtendrán la doble titulación, lo que ampliará futuras posibilidades de trabajo ya que les otorga convalidación internacional de sus títulos profesionales para iniciar posgrados o incorporarse a nuevos desafíos laborales en el exterior.
Durante las últimas semanas, estudiantes de la cátedra Moneta Pizarro de la asignatura Estadística I participaron del Torneo Apertura “Karl Pearson”, una propuesta pedagógica innovadora que articuló contenidos teóricos y prácticos en torno al análisis estadístico aplicado.
El desafío consistió en realizar un análisis descriptivo univariado y bivariado, elaborar un informe diagnóstico y presentar sus conclusiones a través de un video de entre 10 y 20 minutos, luego publicado en YouTube. Organizados en 21 equipos de entre cinco y seis integrantes, los y las estudiantes asumieron el rol de consultores económicos para analizar un conjunto de datos reales del sector de la economía del conocimiento en la provincia de Córdoba.
El jurado compuesto por adscriptos de la cátedra y coordinado por el profesor Moneta Pizarro, adoptó el rol de una mesa directiva empresarial para evaluar las presentaciones según una rúbrica que consideró: la precisión de los análisis, la claridad y creatividad expositiva, la profundidad del estudio y la calidad de las recomendaciones formuladas. Como resultado, un equipo recibió la máxima puntuación y otros dos asumieron también el podio, por lo que recibirán reconocimientos especiales al finalizar el cursado.
> Ver presentación del grupo ganador
El Área de Formación Docente y Producción Educativa celebra esta iniciativa del equipo docente por su apertura a estrategias que integran tecnologías digitales con sentido pedagógico. La producción audiovisual por parte de los estudiantes no solo favorece el compromiso y trabajo en equipo, sino que promueve aprendizajes más profundos al involucrarlos activamente en la interpretación y comunicación efectiva del conocimiento.
El pasado 11 de abril de 2025, culminó la tercera convocatoria del Sistema de Dedicaciones de nuestra Facultad con 12 postulaciones de docentes de nuestra Casa. El sistema tiene por objetivo promover la creación de cargos con dedicación exclusiva y semiexclusiva con asignación de tareas de investigación y/o extensión, a la vez que establece un procedimiento abierto y claro para institucionalizar una política en relación a las dedicaciones docentes.
Desde la Secretaría de Asuntos Académicos de la Facultad afirman que la convocatoria resultó satisfactoria.
La Comisión de Admisión y Asignación (CAA), en cumplimiento con lo estipulado en el reglamento de funcionamiento interno de las comisiones intervinientes, se reunió para analizar las solicitudes y proceder a dictaminar la nómina de personas admitidas según los criterios establecidos en la Ordenanza HCD Nº 8/2022 (texto ordenado y aprobado por RD-2022-1879-E-UNC-DEC#FCE).
Asimismo, superada esta instancia, las postulaciones admitidas serán remitidas a la comisión de evaluación, que trabajará en la elaboración de los órdenes de mérito. La nómina de docentes incluidos/as para el cambio de dedicación será informada oportunamente de acuerdo a los plazos establecidos por RD-2025-129-E-UNC-DEC#FCE.
En su sesión ordinaria del lunes 7 de abril, el Honorable Consejo Directivo (HCD) de nuestra Facultad declaró su adhesión al comunicado emitido por el Consejo Interuniversitario Nacional (CIN) el 4 de abril, sobre la crítica situación presupuestaria del sistema universitario y científico nacional.
En su plenario anual y en el marco de la semana de la ciencia, el CIN elaboró un comunicado donde expresa su preocupación sobre las condiciones precarias a las que fue sometido el sistema universitario y científico nacional a lo largo de 2024 y que se profundizaron en los primeros meses del corriente año.
El pronunciamiento menciona:
En materia salarial, el escenario es más sombrío y dramático. El desfasaje producido entre el proceso inflacionario y los aumentos otorgados desde fines de 2023 a marzo de 2025 es más del 80 por ciento, lo que empuja a miles de docentes y no docentes de las universidades a percibir salarios por debajo de la línea de pobreza. Inadmisible en cualquier caso, inexplicable cuando se trata de esa manera a quienes tienen la responsabilidad de formar a los futuros profesionales de la nación, a quienes todos los días hacen todo lo necesario para que nuestras instituciones funcionen.
La situación del sistema científico es aún mas grave y será terminal si no se toman medidas que reviertan la desinversión y el ajuste. No hay recursos para equipamiento, infraestructura y convocatorias. No hay recursos para producir ciencia y conocimiento aplicado y se discontinúan proyectos y líneas de investigación y desarrollo tecnológico. No hay política científica y los recursos humanos extraordinarios formados por la nación empiezan a perderse. Hay que advertirlo con la gravedad que implica. Lo que se pierde en ciencia demandará décadas para recuperarse.