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El Consejo Superior de la UNC aprobó, el pasado martes 20 de septiembre y por unanimidad, un incremento para gastos de funcionamiento de las 15 facultades y demás dependencias de la Universidad Nacional de Córdoba, a partir de una iniciativa de la gestión del Rector Mgter. Jhon Boretto.
La propuesta se fundamentó en el pedido de las unidades académicas y demás áreas de la Casa de Trejo para afrontar el aumento en los gastos de funcionamiento que, por definición, constituyen aquellos que no son salarios y que incluyen básicamente servicios como luz, gas, internet, mantenimiento, seguridad, equipamiento, materiales de trabajos prácticos, entre otros.
En tal sentido, el incremento representará un 70 por ciento para el 2022 y se compone de dos tramos. El primero producto del aumento del 38 por ciento que otorgó el Gobierno nacional este año con respecto a 2021 y se distribuyó en marzo pasado. Y el segundo, de un 23,4 por ciento que la UNC erogará hasta fin de año con recursos existentes en la Casa de Trejo, más los que se prevé generar hasta fin de año. Esta última partida implica unos 935 millones de pesos.
Al respecto, Boretto y el secretario de Gestión Institucional de la UNC, Mgter. Marcelo Sánchez, ofrecieron más detalles al programa Data Universitaria, de Canal 10 y Canal U.
A principios del mes de agosto, se presentó en el marco de la Mesa de Áreas de Género de la UNC el Informe de Gestión 2021 del Plan de Acciones y Herramientas para Prevenir, Atender y Sancionar las Violencias de Género en el ámbito de la UNC, instancia encargada de intervenir institucionalmente ante casos concretos de violencia de género que tienen lugar en la comunidad universitaria.
Este informe, que se difunde anualmente, reúne el registro de todas las actuaciones del Plan de Acciones ya sean consultas o denuncias sobre casos de discriminación y/o violencias de género en el ámbito de la UNC entre febrero y diciembre de 2021. En ese año las acciones estuvieron atravesadas por las medidas preventivas tomadas por la UNC frente a la situación de pandemia, donde la vida universitaria, casi en su totalidad, estuvo configurada a partir de la virtualidad.
El informe muestra que en ese contexto las violencias de género no cesaron, sino por el contrario, encontraron nuevas formas de instalarse, a través de las redes sociales y otros entornos digitales. Esto implicó para el equipo del Plan de Acciones trabajar en nuevas estrategias de abordaje que permitieran visibilizar, identificar y atender situaciones de violencias que fueron tomando nuevas formas a partir del uso de estos entornos.
> Canales para contactarse con el equipo del Plan de Acciones de la UNC:
- WhatsApp: 3516521473
- Instagram: @plandeaccionesunc
- Correo electrónico: Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.
Este lunes 25 de julio quedó inaugurado oficialmente el edificio del Campus Norte, un proyecto de innovación educativa y tecnológica que funcionará en un predio de 15 hectáreas ubicado en la variante Juárez Celman.
El proyecto educativo del Campus Norte surgió durante la gestión rectoral de Hugo Juri y es desarrollado conjuntamente por la UNC, el Gobierno de la Provincia de Córdoba, el gobierno municipal de Juárez Celman y la Universidad Tecnológica Nacional (UTN).
Se proyecta como una miniciudad educativa, para el desarrollo de trayectos formativos en diversas áreas, por fuera de las carreras universitarias tradicionales, con el propósito de generar capacitaciones para nuevos oficios y empleos que son demandados en el actual mundo laboral.
La Universidad Nacional de Córdoba ocupó un lugar muy expectable en el Times Higher Education "Impact Rankings", la tabla elaborada por la revista británica homónima que midió el éxito que tuvieron universidades de todo el mundo en el cumplimiento de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de las Naciones Unidas.
La Universidad Nacional de Córdoba quedó en lugares preferenciales en los rubros: igualdad de género (ODS5), salud y bienestar (ODS3), calidad educativa (ODS5), reducción de inequidades (ODS10), educación continua y acciones en el territorio(ODS4), entre otros.
