Docentes y alumnos debe volver todo el tiempo a ellos ya que cumplen la función de guía y la evaluación debería ser pensada en función de los objetivos explicitados.
Los objetivos, en general, son de dos tipos y responden según corresponda a las siguientes preguntas:
Generales, ¿qué se espera que los estudiantes aprendan a lo largo de la materia?
Específicos, ¿qué se espera que los estudiantes aprendan con la resolución de la actividad y/o con los contenidos propuestos?
Deben tener las siguientes características:
1- Ser pertinentes: Deben estar relacionados con el enfoque que asume la cátedra sobre los contenidos que se pretenden desarrollar, la metodología de trabajo que se asumirá para el desarrollo de las clases. Teniendo en cuenta que los destinatarios son los estudiantes, la redacción debe ajustarse a sus posibilidades de comprensión.
2- Ser claros: No deben ser ambiguas las palabras usadas para describirlos. Términos como “apreciar,” “entender” y “saber” dan lugar a muchas interpretaciones, por eso, debería limitarse su uso a los objetivos generales. En cambio, se sugieren términos como “comparar”, “contrastar”, “construir”, “diferenciar”, “identificar” y “solucionar”, ya que dan lugar a interpretaciones más claras.
3- Ser factibles: Los objetivos de aprendizaje deben describir lo que el estudiante pueda llevar a cabo en el tiempo dado y con los recursos disponibles.
Para la redacción de los objetivos sugerimos:
- Iniciar con verbos que expresen lo que se espera como logro del estudiante.
- Especificar las acciones u operaciones que se espera que el estudiante realice.
- Señalar el contenido sobre el cual el estudiante dirigirá su acción.
- Se puede agregar en la última parte del objetivo un “para…” que defina la utilidad de alcanzar tales objetivos de aprendizaje.
La próxima publicación tematizará sobre cómo orientar al alumno en la escritura académica.
Les recordamos que si tiene dudas o consultas puede acercarse al Área de Formación Docente y Producción Educativa (FyPE) de nuestra facultad o enviarnos un correo a Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.