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La Editorial Económicas tiene el gusto de dar a conocer el libro Macroeconomía Introductoria, que forma parte de su colección Manuales y cuyo autor es el profesor Dr. Ángel Enrique Neder.
El análisis macroeconómico constituye una parte de la teoría económica muy importante para quienes deban enfrentar la toma de decisiones en el ámbito de la economía y los negocios, que permite comprender los impactos de las medidas macroeconómicas adoptadas por los Gobiernos.
En sus nueve capítulos (y dos apéndices) la obra busca cubrir los principales tópicos abordados en la materia Macroeconomía I del Ciclo Básico de la Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad Nacional de Córdoba, proveyendo explicaciones teóricas con aspectos prácticos.
Más información sobre convocatorias de la Editorial, en el sitio web https://editorial.eco.unc.edu.ar .
El viernes 1 de abril la Facultad de Ciencias Económicas, a través del proyecto Finanzas para la Vida Cotidiana (FIVI), suscribió un convenio específico de colaboración con el Ministerio de Educación de la Provincia de Córdoba para impartir conocimientos y competencias de finanzas a alumnos del último año del colegio secundario, promoviendo su inclusión financiera.
Podrán participar estudiantes de 17 y 18 años, ya que están próximos a integrarse al ámbito laboral o iniciar sus estudios profesionales, y los conocimientos que se les brindarán buscan promover decisiones adecuadas en torno al ahorro, la inversión y el uso consciente del dinero.
En este sentido, la participación de docentes, estudiantes y egresados/as de la Facultad de Ciencias Económicas busca fortalecer el vínculo de la universidad con la sociedad y contribuir al desarrollo, la reducción de la pobreza y la igualdad de oportunidades en Córdoba. Se trabajará para ello en un proceso educativo estructurado en cuatro módulos temáticos: Introducción a los conceptos financieros, Inversiones, Créditos y Presupuesto, a lo largo de cuatro semanas de trabajo.
FIVI nació como una iniciativa del Programa Compromiso Social Estudiantil y tiene por objetivo la inclusión financiera de estudiantes de colegios secundarios de la Provincia de Córdoba, para transmitirles, tanto a ellos como sus familias, nociones y conceptos básicos de finanzas que puedan incorporar y aplicar en su vida diaria. Está coordinado por las profesoras María Gabriela Gentilini y Silvia Aisa.
Próximamente comenzarán los entrenamientos de varias disciplinas deportivas de la Facultad. La inscripción es online y totalmente gratuita.
Las fechas de inicio de las prácticas se comunicarán en los próximos días.
Estos son los días y horarios de los entrenamientos:
· Handball Masculino y Femenino: miércoles de 20.45 a 22 hs. En Dirección de Deportes UNC (frente a la Facultad).
· Hockey Femenino: lunes y miércoles de 14.45 a 16 hs. Cancha de Hockey Dirección de Deportes UNC.
· Básquet Masculino: martes de 21.15 a 22.30. En playón Cubierto Dirección de Deportes UNC.
· Básquet Femenino: jueves de 21.15 a 22.30. En el playón cubierto de la Dirección de Deportes UNC.
· Rugby Masculino: lunes y miércoles de 18 a 19. En cancha Nº 2 de Dirección de Deportes UNC.
· Voley Masculino: miércoles de 18.45 a 20. En playón de la Dirección de Deportes UNC.
· Voley Femenino: lunes de 18.45 a 20. En playón de Dirección de Deportes UNC.
· Fútbol 11 Masculino: lunes de 14.30 a 16, en predio La Gran 7 (Av. Concepción Arenales frente al Lawn Tenis Club de Córdoba). Y viernes de 14.30 a 16, en cancha Nº 3 área Daspu (al lado de Lenguas, en diagonal frente a la Facultad).
· Fútbol 7 Femenino: lunes 16.45 a 18. En cancha sintética de La Gran 7.
· Futsal Masculino: lunes de 19.45 a 21. En playón de la Dirección de Deportes UNC.
Más información, en el Centro de Estudiantes, hall central de la Facultad. E-mail: Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo. .
Con el trabajo aunado de cada secretaría y área de la Facultad para cumplir su compromiso con la Universidad Pública garantizando la presencialidad cuidada en condiciones de masividad, comenzaron las primeras semanas de clases en las modalidades presencial, remota e híbrida.
Las aulas albergaron a estudiantes que se ubicaron cuidando la distancia social. Con la novedad de las primeras clases híbridas llegó el desafío del uso de la tecnología dispuesta en las aulas para que la clase alcanzara no sólo a estudiantes que estaban en el Facultad, sino también a quienes se conectaban de manera remota. Esto implicó un esfuerzo por parte de los equipos de cátedra para posibilitar la asistencia y participación de todos/as los y las estudiantes.
Algunas clase se proyectaron en “aulas cine”, ya que gracias a la inclusión de cámaras y micrófonos, cuando la cantidad de asistentes superó el aforo permitido en el aula física, los estudiantes pudieron recibir y hasta participar de la clase programada. Ningún/a estudiante se quedó sin clases, primer gran objetivo cumplido. Tal como años anteriores, las primeras semanas de cursado en la Facultad implican multitud de estudiantes que recorren los pasillos e intentan encontrar un lugar para ver y escuchar de qué trata cada materia que cursará. Este año avanzamos en ofrecer diversidad de escenarios para que la clase se pueda desarrollar en buenas condiciones.
El equipo docente destacó el apoyo del personal nodocente, de la Secretaría de Asuntos Estudiantiles (SAE), del Área de Formación Docente y Producción Educativa (FyPE), del área Sistemas y del área Mantenimiento que acompañaron el inicio de clases con apoyo técnico.
Desde FyPE se realizó el taller Escenarios Educativos 2022 que profundizó los conceptos sobre la modalidad pedagógica 70/30 y ofreció una clase híbrida donde se detallaron los recursos con los que cuenta el aula híbrida y se brindaron recomendaciones técnicas, organizativas y pedagógicas.
Las expectativas de la comunidad educativa por el comienzo de clases incluyeron interrogantes, temores, emoción y alegría. Una vez más los desafíos se superaron con el trabajo en equipo de toda la Facultad.